Als ich zum ersten Mal mit meinen Großeltern über die „Talk“-Funktion von AOL Instant Messenger sprach, wurde mir das digitale Zeitalter völlig bewusst. Wie cool ist es, dachte ich, Großeltern zu haben, die nicht nur einen Computer haben, sondern auch wissen, wie man ihn benutzt? Was auffälliger war, war, dass mein Großvater, ein Mann, der nie viel formale technische Ausbildung hatte, nicht einen, sondern zwei Computer aus Teilen baute – Motherboard, Diskettenlaufwerke, Festplattenlaufwerke und so weiter – mit Hilfe meines Cousins. Er hat Hochgeschwindigkeits-Internetzugang, sendet und empfängt E-Mails, brennt CDs und chattet online per IM. Er baute sogar einen Computer für meine Großmutter, die damit täglich die Nachrufe auf der Winston-Salem Journal-Website überprüft und Online-Puzzlespiele macht. Sie kann keine echten mehr machen, da die Stücke zu klein sind, um sie zu sehen und zu greifen.
Im Kindergarten lernte ich den Apple II Computer kennen. Wir wurden in die Bibliothek getrieben und saßen vor einem Großbildfernseher. Dort demonstrierte der Bibliothekar den Computer und seine Anwendungen. Sie zeigte uns sogar ein Spiel: The Oregon Trail – zweifellos das beliebteste Computerspiel unserer Generation. Es war einfach, informativ und interaktiv. Ich kann Ihnen nicht sagen, wie oft ich meinen Wagen im Schlamm stecken gelassen habe oder wie viele Teamkollegen ich mit Cholera oder Malaria getötet habe.
